【南粤教师】聚力育人，标杆领航——广东南粤技工学校2026学年“优秀班主任”风采（三）

【涂家友】

一、基本情况

本人于2020年8月入职本校，先后担任2020级幼儿教育1、2班、2022级护理1班、2023级幼儿教育班班主任，同时兼任专业教研组组长及专职教师。任职班主任期间，她恪尽职守、勤恳务实，始终以高度责任心落实各项班级管理工作。育人过程中坚持以德树人、以德育人，注重引导学生明事理、懂分寸，鼓励青年学生把握青春、奋勇拼搏。她坚守教育初心，牢记育人使命，秉持 “实践是检验真理的唯一标准” 理念，注重引导学生在实践中成长成才。日常工作中，她立场坚定、心态积极乐观，待人亲和友善，善于团结协作，与同事相处融洽，深受师生认可。

二、获奖情况：

2020年9月荣获“军训优秀班主任”

2021年5月荣获“优秀教师”；

2021年8月荣获“优秀指导教师”

2022年2月荣获“年度最具影响力艺教名师”

2022年5月荣获“优秀教师”

2022年7月荣获“南粤名师”

2023年7月荣获“优秀指导教师”

2024年6月荣获“优秀指导教师”

2025年3月荣获“优秀指导教师”

2025年7月荣获“星级教师”

2026年6月荣获“优秀指导教师”

三、管理班级先进事迹

（一）坚持以德育人，抓实学生思想德育引领

自2020年入职担任班主任以来，始终把立德树人作为班级管理核心，立足幼儿教育、护理不同专业学生特点开展分层思政教育。日常常态化开展主题班会、榜样分享、职业素养宣讲，引导学生明辨是非、学会待人处事；结合专业岗位需求渗透工匠精神、医者仁心、幼师爱心等职业品格教育，持续激励学生树立青春奋斗目标。始终坚守育人初心，以耐心、包容陪伴每一位学生，及时疏导学生心理困惑、化解人际矛盾，用正向价值观引领学生成长成才，班级学生思想风貌积极向上。

（二）深耕精细化班级管理，筑牢班级常规建设

先后负责2020级幼儿教育1、2班，2022级护理1班，2023级幼儿教育班多届班级管理工作，对待班级事务兢兢业业、履职尽责。建立完善班级考勤、作业、实训、卫生等常态化管理制度，细化班干部培养机制，放手让学生自主管理班级，提升学生责任意识与综合实践能力。坚持 “实践育人” 理念，组织专业技能实践、校园文体活动，让学生在实操实践中锤炼本领；主动跟进学困生、后进生，一对一谈心帮扶，针对性解决学生学习、生活难题，所带班级班风纯正、纪律规范，圆满完成学校各项管理任务。

（三）团结协作暖心育人，构建和谐师生家校关系

本人性格积极向上、待人谦和，日常主动团结各科任课教师，定期沟通学生课堂表现，协同调整教学与管理策略，形成育人合力。对待学生平易近人，平等对待每一名学生，尊重学生个性差异，做学生愿意倾诉的良师益友。同时常态化开展家校沟通，及时同步学生在校学习、生活情况，搭建家校协同育人桥梁。作为教研组组长，兼顾教研与班级管理双重工作，兼顾教学研究与学生管理双线推进，以踏实坚定的工作态度，兼顾团队协作与学生成长，获得同事、家长与学生一致好评。

四、教育格言

不忘初心，牢记育人使命；以德立身，以实践指引青春奋斗。

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供稿来源 | 涂家友

编辑排版 | 陈怡瑜

审核 | 王晓春