语文学科林怡老师以苏轼《念奴娇·赤壁怀古》为范本，引导学生步入古典诗词的壮阔意境。她通过作者生平、写作背景、字词解析、情感体悟等环节，层层深入，帮助学生理解词中写景、咏史、抒情的融合手法，以及苏轼豪放背后的复杂心绪。课堂注重诵读与小组合作，激发学生对中华优秀传统文化的热爱与思考。

数学学科张水苗老师就《一元一次不等式（组）》展开说课，注重与一元一次方程的类比迁移，强调数形结合与解集表示。她设计了从概念理解到解法训练、从单一不等式到不等式组的阶梯式教学流程，突出重难点辨析，致力于培养学生的逻辑思维与数学应用能力，展现了数学教学的严谨性与实用性。

英语学科黄楚欣老师就《Food》单元，以“What’s for lunch?”为切入点，创设真实生活情境，引导学生识别常见食物、表达需求、比较价格。课堂通过词汇学习、对话练习、小组合作等多种形式，激发学生口语表达兴趣，并在教学中自然融入“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的中华美德教育，实现了语言学习与育人目标的有机融合。

思政学科杨凤英老师以《文化自信与文明交流互鉴》为主题，引导学生深刻理解中华优秀传统文化的历史渊源、核心价值与突出特性。她通过生动的图文与视频材料，阐述中华文明的连续性、创新性、统一性、包容性与和平性，强调文化自信是民族复兴的精神支撑。课堂注重价值引领，激励学生自觉传承与弘扬中华文化，体现了思政课育人铸魂的重要功能。

体育学科夏艳雄老师带来《运动损伤预防与处理实用指南》实用课程，系统讲解运动损伤的成因、类型、急救原则与预防策略。他引入R.I.C.E.急救法等专业知识，结合热身、装备、负荷管理等实操要点，帮助学生树立科学运动观念，提升自我保护能力，彰显了体育教学的健康育人价值。

欧阳玲玲老师就《实现社会主义伟大复兴中国梦》，详细讲解本课学习重点，学习难点，针对本专业学生学情，选择切实有效的教学方法。运用视频加图片导入课堂，吸引学生兴趣，积极与学生互动。讲解实现中华民族伟大复兴中国梦，作为中技学生的同学，如何用专业知识为经济发展作出自己贡献，同时鼓励学生多参加学校组织的各项文娱活动，保持热爱运动的习惯，突出思政育人的效果。

在各学科新教师代表汇报课程结束后，教研组各学科老教师随即开展评课研讨。老教师们充分肯定了新教师的教学热情、课程设计能力与课堂掌控力，并在教学重点把握、学生互动策略、板书设计与多媒体运用等方面提出了宝贵建议。新教师们纷纷表示，通过此次展示与研讨，进一步明确了教学改进方向，增强了站稳讲台、育好新人的信心。